#RavalEstiuEducatiu

El 2020, després d’un confinament molt dur pels infants i joves d’arreu, però especialment en zones urbanes i densament poblades, com el Raval, era més complicat però també més necessari que mai oferir als infants i joves l’oportunitat de retrobar-se, d’aprendre i de gaudir junts del lleure educatiu que proporcionen, cada any, els casals, campaments urbans i les activitats d’estiu.

Des de principis del mes d'abril, conscients del repte que presentava programar activitats d’estiu en un any complicat (amb reduccions de ràtios, mesures de distanciament, mascaretes i altres limitacions per frenar l’expansió vírica dela Covid-19), des del Grup d’Educació Comunitària del Raval i la Taula Jove del Raval, grups de treball comunitari formats per gairebé una cinquantena d’entitats que treballen plegades per la qualitat educativa i el foment de la participació juvenil al barri, es va decidir fer costat a les organitzacions que havien de programar aquestes activitats. 

Les organitzacions que cada any programen aquestes activitats d’estiu al Raval van creure necessari trobar-se, compartir els dubtes i neguits que es plantejaven. I la Taula Jove i el Grup d’Educació Comunitària, en el marc del projecte Jonc, van generar un espai comú, el Grup de treball comunitari Raval Estiu Educatiu, que facilités als casals d’estiu del barri la superació dels obstacles generats per la crisi de la Covid-19 i permetés planificar uns casals i activitats d’estiu més segurs, educatius i més rics que mai, per si, arribat el moment, les condicions permetien la seva realització.

I afortunadament, així ha estat. Els casals i activitats d’estiu han pogut fer-se, les organitzacions que els programaven han col·laborat més que mai entre elles per superar els obstacles i han estat més educatives, més culturals i més locals que mai, amb l’enriquiment que han proporcionat les activitats del Raval Estiu Educatiu.

Les entitats socials, equipaments culturals xarxes veïnals i serveis municipals han generat 38 activitats de tipologia molt variada: cercles de música, activitats pel foment de la lectura, tallers d’expressió plàstica, jocs cooperatius, dansa, teatre, visites culturals, conta-contes, fotografia, tecnologia, ioga, jocs tradicionals, fusteria i un taller per aprendre a anar amb bicicleta, entre d’altres.

Quasi sis-cents infants i joves han estat receptors d’aquestes activitats i s’han generat uns materials d’ús comunitari que estaran a disposició del barri, com són els jocs gegants i el carretó de llibres per a la dinamització dels nous espais de Jardins de Sant Pau, construïts per nois i noies de l’Associació Esportiva de Ciutat Vella  que han participat del taller ofert per Impulsem.

Aquesta primera experiència de programació comunitària d’activitats d’enriquiment del lleure educatiu està sent avaluada comunitàriament, i els aprenentatges que se’n derivin han de servir per assentar les bases d’una possible col·laboració al Raval per a l’enriquiment de les activitats del lleure educatiu i fer visibles, en un futur pròxim, els aprenentatges de l’educació fora de l’escola.

Les claus per aconseguir l’èxit en aquest treball comunitari han estat:

  • Tenir un objectiu comú clar: procurar garantir el lleure educatiu a infants i joves del barri, després d’un confinament molt dur (arreu, però al Raval més que en d’altres barris per les desigualtats socials existents).
  • La professionalitat i rigorositat per part de totes les persones que impulsen les activitats d’estiu (casals, campaments urbans, etc.) i les activitats d’enriquiment educatiu i cultural, pel que fa al compliment de les mesures de seguretat i la realització de les activitats.
  • Uns recursos de territori molt diversos, valuosos, compromesos i que es posen a disposició de la comunitat: entitats socioeducatives, equipaments culturals, xarxes veïnals, serveis municipals i els tècnics del Districte de Ciutat Vella.
  • Un coneixement previ i compartit de les fortaleses de tots els agents educatius i culturals locals.
  • Unes experiències de treball comunitari prèvies: les de la Taula Jove, les del Grup d’Educació Comunitària i les d’Apadrina el teu equipament.
  • Un grup motor d’organitzacions especialment implicades que pren decisions, prioritza les propostes, genera uns indicadors per a la seva avaluació i fa el seguiment de les activitats.
  • Un agent que aglutina la participació al voltant d’una taula de treball comunitari, recull les propostes i els acords i acompanya el procés, documentant-lo i facilitant eines per a la seva avaluació: la Fundació Tot Raval.

El Raval Estiu Educatiu ha estat possible gràcies al compromís i treball de les següents organitzacions del barri: Associació Esportiva de Ciutat Vella, AEI Raval, APC Raval Nord, Projecte Baobab, BCN Actúa, Biblioteca Sant Pau-Santa Creu, Casal de Joves Calassanç, Casal dels Infants per l’Acció Social als Barris, el Centre de Cultura Contemporània de Barcelona, Colectic coop., Districte de Ciutat Vella, Escola Cintra, L’Escola de Músics i JPC, Filmoteca de Catalunya, Fund. Escó-Gabella, Fund. Joan Salvador Gavina, Fund. Social del Raval, Fundació Tot Raval, Impulsem Sccl, La Capella, MACBA, Museu Marítim de Barcelona, Palau Güell, Punt d’Informació Juvenil Paral·lel, Pla de Barris Raval Sud i Gòtic Sud, Servei de Dinamització Comunitària de Ciutat Vella, Serveis Socials Raval Sud, Xamfrà Centre de música i escena del Raval i la Xarxa de Suport Educatiu de Ciutat Vella.